各院（系）：

本学期“形势与政策”教育教学按照《北京航空航天大学关于加强和改进形势与政策教育教学的实施意见》（北航党学字[2006]2号）文件要求执行。具体办法是：

一、课内、课外相结合的多渠道课程教学体系

1．本学期《形势与政策》课采取校院（系）两级、分阶段实施。学生工作部统筹协调全校形势与政策教育教学活动，统一制定考核标准和办法。各院（系）成立形势与政策课教研组，由党总支副书记任组长，制定本院（系）各个年级的教育教学计划，组织实施各种教育教学活动（包括组织院系级讲座、组织讨论及实践活动等），安排考核等。

2．课程安排上，本学期总学时为16学时。学校继续安排“热点问题专家讲座”。本学期将邀请有关专家对当前国际国内学生所关心的重大时事举办2-3次大型讲座(时间、地点另行通知)，同时进一步加强网络教学建设，增加录像、书籍、报刊、文件等指定学习内容。各院（系）本学期组织1-2次本院（系）形势与政策报告会，重点结合本院（系）所涉及行业、专业发展特点及就业形势确定报告会内容。形势与政策课举办的讲座和报告要严格按照学校关于“举办哲学与社会科学讲座”的要求执行。

3．以小班为单位开办“时事论坛”。该活动以辅导员为主导，各班自行组织。各班在辅导员的指导下成立由班长或团支部书记任组长的“时事宣讲组”，负责“时事论坛”活动。本学期各班应安排2次“时事论坛”活动，由组长负责记录填表并报辅导员备案。在开展此项活动中，各院(系)、各班级可开创其他灵活多样、为广大学生所喜闻乐见的教学方式，如“热点沙龙”、“专题辩论”，这些活动方式也计入班级活动之中。要求辅导员在每次活动之后填写活动报告表，将活动的主题、主持人、主要参与者及学生出勤情况记录在案，作为考核工作和对学生评定成绩的主要依据之一。

4．积极开展网上《形势与政策》教学。目前，“学在北航”网上《形势与政策》教学功能有：（1）查看课程通知。可在网上查阅有关形势与政策课教育教学的有关通知。（2）网上文档资料学习。根据教育部教育教学要点，形势与政策教研室向学生推荐参考文献，供学生参阅学习。（3）网上音像播放。有关专家学者的讲座报告、时事VCD等音像资料，在网上向大家提供，学生可选择收看学习。（4）网上作业提交。学生工作部形势与政策教研室和各院（系）教学组可在网上布置作业和期末论文，学生的平时作业和形势与政策论文可在网上予以提交。

二、课程教学内容

1．教育部社会科学司已将《2006年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》下发，请在教学活动中参照执行。（见附件二）

2．各阶段学习包括：校、院（系）的专题报告，时事VCD，其他推荐材料。

3．学习资料查阅请登录“学在北航”网站：xzbh.buaa.edu.cn。

三、学习要求

1.每阶段学生按照校、院（系）发布的学习内容和学习要求安排学习。

2．学习方式及时间上，学生可根据自身情况自主安排，但学生在选择学习方式时，必须保证至少有两阶段选择专题报告。

3．在“学在北航”网上学习音像资料至少3个专题，学习文档资料至少10篇。（学习次数将由网站系统自动记录）

4．每阶段学习结束后，校形势与政策教研室在网上布置作业，学生要按规定时间予以提交。

5．学期末，学生写一篇2000字以上的专题论文，具体要求见“考核办法”。

四、成绩评定方法

1．学生成绩采取百分制，平时成绩占50%，期末成绩占50%；学生成绩总体要符合正态分布。

2．辅导员作为《形势与政策》课的兼职教师，负责平时成绩、期末论文成绩的考核评分以及期末成绩的初步评定。各学生党支部协助辅导员开展此项工作，同时负责本大班《形势与政策》课的宣传及组织工作。

3．对期末论文提倡年级互评、院系互评，学生成绩的评分标准与结果，要向全体学生公布。

4．学期末倒数第二周完成学生成绩的评定，并报学生工作部形势与政策教研室审定，审定后助教在校教务网上予以发布。

报送成绩时附一份本学期形势与政策教育小结（包括院系组织报告会情况、班级开展时事论坛情况、学生参加教育教学活动情况等），并报送学生优秀论文每小班1－2篇（电子版，可发送电子邮件）。

五、考核与奖惩

1．各院系开展的教学活动要有相应的文字和图片等记录，并及时向学生工作部形势与政策教研室上报教学活动的时间、地点和总结。

2．辅导员要建立《形势与政策》教学记录表（见附件一），认真记录班级活动及学生个人表现情况。

3．按照认真、丰富、有效、及时、准确的标准，对各院（系）和助教进行综合考评，每学年年底评出形势与政策教育先进院（系）和兼职教师若干，予以表彰奖励。